ผู้นำมหาวิทยาลัยเอกชนยังให้คะแนน ‘นักเรียน’ การรับรู้เว็บสล็อตออนไลน์ระหว่างประเทศที่เพิ่มขึ้น ‘ และ ‘ความตระหนักในระดับสากลที่เพิ่มขึ้นของพนักงาน’ ในระดับสูงยกเว้นการตอบสนองที่ต่ำต่อ ‘การสร้างรายได้’ และทักษะการเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ เห็นได้ชัดว่าผู้นำของมหาวิทยาลัยที่เน้นการวิจัยทั้งหมดมีการตอบสนองเชิงบวกที่สูงขึ้นมากต่อผลประโยชน์ส่วนใหญ่ของการทำให้อุดมศึกษาในระดับสากล
สำหรับความเสี่ยงของการทำให้เป็นสากลนั้น
‘ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยภายในประเทศ’ ในสามภาคส่วนปรากฏว่าเป็นความเสี่ยงที่กล่าวถึงบ่อยที่สุด (เลือกโดย 38.7%) ตามด้วย ‘การเน้นมากเกินไปในการยอมรับนักศึกษาต่างชาติ’ (28.7%) และ ‘ ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างภูมิภาคและประเทศ (26.7%) ในทางตรงกันข้าม ความกังวลที่ต่ำที่สุดคือ ‘คุณภาพการศึกษาที่ลดลง’ (8.6%)
ผู้นำมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนต่างก็มองว่า ‘ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยภายในประเทศ’ เป็นความเสี่ยงสูงสุด ในขณะที่ผู้นำจากมหาวิทยาลัยของรัฐในท้องถิ่นกลัว ‘ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างภูมิภาคและประเทศ’ มากที่สุด ตามด้วย ‘ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยภายในประเทศ’ และ ‘การใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาการสอนมากเกินไป’ ความกังวลใหญ่สำหรับมหาวิทยาลัยเอกชนคือ ‘การทำให้เป็นสากลโดยมีค่าใช้จ่ายสำหรับกิจกรรมอื่นๆ ของเจ้าหน้าที่และนักศึกษา’ และ ‘การเน้นย้ำมากเกินไปในการยอมรับนักศึกษาต่างชาติ’
ทั้งมหาวิทยาลัยที่เน้นการวิจัยและมหาวิทยาลัยอื่นๆ มองว่า ‘การเกิดขึ้นของชนชั้นสูง’ เป็นความเสี่ยงอันดับหนึ่งตามมาด้วย ‘ช่องว่างที่เพิ่มขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยภายในประเทศ’ เป็นที่น่าสนใจว่าในมหาวิทยาลัยทั้งสองประเภท ดูเหมือนว่า ‘มาตรฐานของหลักสูตร’ จะไม่เป็นปัญหา
ฉันทามติทั่วไป
การค้นพบนี้ชี้ให้เห็นว่าการแบ่งชั้นการทำงานระหว่างสามภาคส่วนของมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยประเภทต่างๆ ในญี่ปุ่นนั้นส่วนใหญ่กำหนดว่าผู้นำรับรู้ถึงประโยชน์และความเสี่ยงของการทำให้เป็นสากลในแต่ละมหาวิทยาลัยอย่างไร อย่างไรก็ตาม ปฏิเสธไม่ได้ว่ามีความเห็นเป็นเอกฉันท์เกี่ยวกับคำตอบทั้งอันดับสูงสุดและคำตอบอันดับต่ำสุด
นอกจากนี้ ยังปรากฏว่า ในกรณีส่วนใหญ่
การรับรู้ของผู้นำสถาบันเกี่ยวกับประโยชน์และความเสี่ยงของการทำให้เป็นสากลในมหาวิทยาลัยของพวกเขาแตกต่างอย่างมากจากมุมมองของผู้นำมหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ออสเตรเลีย และประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษอื่นๆ ที่ได้รับผลกระทบมากขึ้นจาก ตลาด.
โดยทั่วไป ความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นยังคงมีมูลค่าสูงและมีความสำคัญทางวิชาการ พวกเขาแสดงรายการคำตอบที่สูงขึ้นเกี่ยวกับการรับรู้ระหว่างประเทศของนักเรียนและเจ้าหน้าที่และความร่วมมือระหว่างประเทศและการเป็นหุ้นส่วนในการวิจัยและการสร้างความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทางตรงกันข้ามกับประเทศเหล่านั้นที่คาดว่าความเป็นสากลในขั้นต้นจะสร้างรายได้มากขึ้นในระดับสถาบันเว็บสล็อต
